キャリア・教育

【後編】吹奏楽コンクールの審査基準や指導法に違和感､地域展開で｢音楽基礎教育｣が必須な理由 ｢音楽基礎教育｣の欠落が招く､"芸術性"の停滞

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  • 渡郶 謙一 北海道教育大学音楽文化専攻合奏研究室 21世紀現代吹奏楽レパートリープロデューサー

部活動の地域移行が進むいま、吹奏楽部を取り巻く課題が明らかになっています。質の低下が指摘されるコンクール課題曲、曖昧で主観的な審査基準、そして指導現場での音楽基礎教育の不在―。果たして吹奏楽は真の芸術性と教育的価値を取り戻せるのでしょうか。（このリード文はAIが作成しました）

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