文科省の｢ロジスティクス無視｣で疲弊する学校 教員採用試験の倍率低下に始まる悪循環

新型コロナの影響で、学校現場はこれまで以上に厳しい状況に直面しています。強い感染力を持つデルタ株の蔓延により、分散登校やオンライン授業の工夫を重ねる一方、教員不足や業務過多が深刻化。果たして現状を打破する解決策は見出せるのでしょうか？（このリード文はAIが作成しました）