日本｢英才教育｣と米国｢エリート教育｣何が違う？今､注目の｢非認知能力｣が子どもに必要な理由

2021/07/08 11:00

自分が何をやりたくて、何が好きなのか。どうやって社会と関わっていくか。テストの点数で測れる認知能力と合わせて、非認知能力をどう伸ばしていくかを重視する。米国ではテストの点数を伸ばす塾に子どもを通わせるのではなく、子どもに受験コンサルタントをつけるのが一般的なのだという。コンサルタントたちは、子どもの個性を見ながら、子どもの得意な部分を伸ばし、どう魅力的な人間に育てていくかを考えて一人ひとりをプロデュースする。こうして子どもたちは、「長期的目標の達成」「他者との協働」「感情を管理する能力」などの非認知能力＝社会情動的スキルを、幼い頃から鍛えられ、身に付けていくそうだ。

ボーク重子（ぼーく・しげこ）
ICF認定ライフコーチ、アートコンサルタント。Shigeko Bork BYBS Coaching LLC代表。米ワシントンDC在住。30歳の誕生日を前に渡英、ロンドンにある美術系大学院サザビーズ・インスティテュート・オブ・アートに入学。現代美術史の修士号を取得後、フランス語の勉強で訪れた南仏の語学学校で、米国人である現在の夫と出会う。1998年渡米し、出産。子育てと並行して自身のキャリアを積み上げ、2004年にアジア現代アート専門ギャラリーをオープン。2006年、ワシントニアン誌上でオバマ前大統領（当時は上院議員）とともに、「ワシントンの美しい25人」の一人として紹介される。一人娘であるスカイは2017年「全米最優秀女子高生」コンクールで優勝し、多くのメディアで取り上げられた。現在は、全米・日本各地で“子育て・キャリア構築”“ワーク・ライフ・バランス”について講演会やワークショップを開催している。著書に『世界最高の子育て』（ダイヤモンド社）、『「非認知能力」の育て方』（小学館）など
（写真はボーク氏提供）

（注記のない写真はiStock）

制作：東洋経済education × ICT編集チーム

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