｢○○だったら交際は終わっていた｣…僕の彼女は教員､"普通じゃない"と感じる理由 会社勤めのパートナーが見た異世界の日常

もう1つは、産休・育休中の妻の給与待遇だ。

「全く勤務していないのに働いている形になっていて、自動的に昇格・昇給してボーナスまでしっかりもらっていたことです。公務員と民間企業の違いなんでしょうけど、こんなこと普通の会社じゃありえない。子どもがいるので家計的にはありがたいのですが……」（山中さん）

だが、山中さん自身は「教員をやりたいとは思わない」という。

「うらやましいと思ったのは、それだけです。生徒だけでなく、保護者にも気を遣わなきゃいけないし、大変さと給料が全く見合っていません。妻は今後も教員を続けていくようですが、私には務まりそうにありません」（山中さん）

取材から見えてきたのは、異業種と比較して明らかな長時間労働、よくも悪くも特殊な勤務形態、そして肉体的、精神的に追い込まれる教員に「もう少し自分の体のことを考えてほしい」（小出さん）、「ポジティブな話がなく、メンタルが心配」（山中さん）と心を痛めるパートナーの姿だった。

そして気になったのは、「もし土日すら会えない状況だったら、交際はうまくいかずに終わっていたと思います」（小出さん）という言葉だ。確かに、平日は早朝から夜遅くまで働き詰めで、土日も休めない相手と関係性を深めるのは困難だ。教員の長時間労働は心身への影響だけでなく、他者との出会いや生き方まで狭めていないだろうか。

文科省が2022年に実施した「教員勤務実態調査（令和4年度）の集計（確定値）」では、すべての職種で平日・土日共に在校等時間が減少した。また今年、給特法の改正案が可決され、同時に働き方改革の計画づくりや報告、進捗などを確認することが教育委員会と学校に義務づけられた。

それだけで改革が進み、先生たちの働く環境が改善するのかという懸念はある。しかし、民間企業ではリモートワークやフレックスタイム制、副業など多様な働き方が認められるようになり、ワークライフバランスを重視する人が増えている。

保護者や地域との関係から「教員にプライベートはない」などといわれるが、もうこれ以上、学校現場から離脱する先生を増やさないためにも、働き方改革は待ったなしの状況だ。

（注記のない写真：buritora / PIXTA）

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