学習指導要領改訂と3観点の整備で重視したい｢自らの学習を調整｣する力 3観点｢主体的に取り組む態度｣をどう見るか

2020年度から導入された新学習指導要領では、「主体的に学習に取り組む態度」の育成と評価が重視されていますが、その具体的な指導・評価法にはいまだ現場で戸惑いが多いのが現状です。どうすれば子どもの主体性や自己調整力を伸ばせるのか、その本質に迫ります。（このリード文はAIが作成しました）