少人数学級の導入で､教員にもよい影響がある 労働時間やストレスが軽減､仕事満足度は向上
公立小学校で進む35人学級化は、子どもたちの学力や非認知能力だけでなく、教員の働き方にも大きな変化をもたらします。コロナ禍をきっかけとし、学級規模縮小が生む数々の効果と費用対効果の実像、そして今後の課題とは何なのでしょうか。（このリード文はAIが作成しました）
公立小学校で進む35人学級化は、子どもたちの学力や非認知能力だけでなく、教員の働き方にも大きな変化をもたらします。コロナ禍をきっかけとし、学級規模縮小が生む数々の効果と費用対効果の実像、そして今後の課題とは何なのでしょうか。（このリード文はAIが作成しました）
