キャリア・教育 #知の技法 出世の作法

総合的な知の技法｢表現法｣を学ぶ(4) 非言語的･言語的論理力を強化する

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  • 佐藤 優 作家・元外務省主任分析官

「問題の場」とトピックの違い、ご存じですか？日本の教育や社会問題を論じる際、この二つを混同しがちです。本記事では、具体的な事例を交えながら両者の違いを徹底解説。さらに、「起承転結」を論文に応用すべきかという議論にも迫ります。論理的思考を深めるヒントがここにあります。（このリード文はAIが作成しました）

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