メタ認知能力を高める子どもの教育方法とは？
まとめ
不確実性の高い「VUCAの時代」の今だからこそ、私たち一人ひとりがメタ認知をうまく使い、自分を伸ばしながら社会全体を幸せにしていく力が求められています。学校教育においても、メタ認知を活用し、子どもたちへの問いかけや授業での取り組みを工夫することで、学力や学習意欲を高めていくことができるといえるでしょう。
【参考資料】
『メタ認知 あなたの頭はもっとよくなる』（三宮真智子著：中公新書ラクレ）
『メタ認知 学習力を支える高次認知機能』（三宮真智子著：北大路書房）
「文部科学省 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善」
『メタ認知 あなたの頭はもっとよくなる』（三宮真智子著：中公新書ラクレ）
『メタ認知 学習力を支える高次認知機能』（三宮真智子著：北大路書房）
「文部科学省 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善」
長島ともこ 肩書：フリーライター、エディター
明治大学卒業後、出版社、制作会社勤務を経てフリーに。教育、子育て、PTAなどの分野で取材、執筆、企画、編集を行う。教育分野では、ICT教育、教職員の働き方、授業実践事例や学校づくり等をテーマに取材。著書に『PTA広報誌づくりがウソのように楽しくラクになる本』『卒対を楽しくラクに乗り切る本』（共に厚有出版）、執筆協力に『学校ってなんだろう』（学事出版）などがある。
執筆：長島ともこ
東洋経済education × ICT編集部
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