塾講師が直伝する4つの｢生徒のモチベーション管理術｣の具体例とは？ 子どもの学習効果を高める質問や声かけを解説

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• ベネッセ希望退職者募集､｢家庭学習｣の勢力激変 前屋 毅106
• OECD調査､日本の教員｢仕事時間最長｣以外も深刻 妹尾 昌俊105
• 東北大【一般入試廃止】令和の受験は学力不要？ 西岡 壱誠47
• 不動産3億円購入。"神童"だった彼の挫折と再起 濱井 正吾41
• 正規教員を辞めた私が掴んだ｢学校を選ぶ｣働き方 東洋経済education × ICT40
• ｢不機嫌＝ハラスメント認定｣がやりすぎな理由 横山 信弘36
• ｢なんとなく｣じゃ生き残れない､現代若者の現実 安井 元康30
• 少年院で"食の大切さ"伝えるカフェ店主の言葉 若林 朋子29
• 【ばけばけ】明治初期｢ウサギブーム｣なぜ起きた 真山 知幸28

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