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医療的ケア児を受け入れた地域の学校が行った事

「チーム・りおな」結成の記念写真、耳原小校長、教員のほか、涼緒奈さんの 日常を支援する療育、相談員、保健師、訪問看護職、リハビリテーション職、 市議会議員が集まった（写真：ご家族提供） 4/4

「チーム・りおな」結成の記念写真、耳原小校長、教員のほか、涼緒奈さんの 日常を支援する療育、相談員、保健師、訪問看護職、リハビリテーション職、 市議会議員が集まった（写真：ご家族提供）

特別支援学級に在籍する楓さんは算数と国語は個別学習、それ以外は通常学級で授業を受ける。緑色のタブレット固定装置はイギリス製で個人輸入した（写真：著者撮影）
涼緒奈さんがコンピューターのモニターを見られるように、療育園の作業療法士が姿勢を調整する（写真：著者撮影）＊モニター部分はぼかしを入れています
タブレットに音声（VOCA）アプリを入れると、子どもの学習意欲が上がる。楓さんは国語が好き（写真：著者撮影）
「チーム・りおな」結成の記念写真、耳原小校長、教員のほか、涼緒奈さんの 日常を支援する療育、相談員、保健師、訪問看護職、リハビリテーション職、 市議会議員が集まった（写真：ご家族提供）
近年、本人と保護者が希望する場合、医療的ケアが必要な子ども（以下、医療的ケア児）を、地域の小中学校…
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