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次期学習指導要領､学校と教員の手に｢教育課程づくり｣を取り戻すのが最重要課題の訳 現行は｢大綱｣なのに絶対的な位置付けのなぜ

植田健男（うえだ・たけお）名古屋大学名誉教授、元花園大学社会福祉学部児童福祉学科教授1955年兵庫県生まれ。1984年京都大学大学院教育学研究科博士後期課程学修認定退学後、京都大学助手に着任。1987年大阪経済大学経営学部講師、1990年名古屋大学助教授を経て2000年に名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。名古屋大学教育学部附属中学校・高等学校校長を4期6年、名古屋大学学生相談総合センター長4期4年務めた後、教育学部長･教育発達科学研究科長を1期2年。任期満了後、2019年に名古屋大学を退職。2019年より2025年まで花園大学社会福祉学部児童福祉学科教授。中部教育学会会長、大学評価学会共同代表、日本教育学会･日本教育経営学会･日本教育行政学会･日本教育法学会等の（常任）理事などを務める（写真：本人提供） 3/3

植田健男（うえだ・たけお）名古屋大学名誉教授、元花園大学社会福祉学部児童福祉学科教授1955年兵庫県生まれ。1984年京都大学大学院教育学研究科博士後期課程学修認定退学後、京都大学助手に着任。1987年大阪経済大学経営学部講師、1990年名古屋大学助教授…

植田健男（うえだ・たけお）名古屋大学名誉教授、元花園大学社会福祉学部児童福祉学科教授1955年兵庫県生まれ。1984年京都大学大学院教育学研究科博士後期課程学修認定退学後、京都大学助手に着任。1987年大阪経済大学経営学部講師、1990年名古屋大学助教授を経て2000年に名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。名古屋大学教育学部附属中学校・高等学校校長を4期6年、名古屋大学学生相談総合センター長4期4年務めた後、教育学部長･教育発達科学研究科長を1期2年。任期満了後、2019年に名古屋大学を退職。2019年より2025年まで花園大学社会福祉学部児童福祉学科教授。中部教育学会会長、大学評価学会共同代表、日本教育学会･日本教育経営学会･日本教育行政学会･日本教育法学会等の（常任）理事などを務める（写真：本人提供）
全国どこの学校でも一定の水準が保たれるよう教育内容の基準をまとめた「学習指導要領」は10年ごとに改訂…
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