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｢みんなのコード｣利根川氏らが提言｢プログラミング授業｣意外な落とし穴と対処法端末はちゃんと動く？ICT支援員はどう活用？

2020/12/27 11:00東洋経済education × ICT
「伝説の家庭教師」が教える！世界最高の話し方＆雑談力＆伝え方｢話が伝わらない人｣｢うまい人｣決定的差は1つ｢100万人よりも1人の顔｣の法則､知ってますか

2020/12/27 05:40岡本純子
富裕層㊙︎マネー学金持ちの金遣いと金銭感覚 Part2 富裕層が使うカネ｜月の教育費100万円もザラ

2020/12/25 18:00田島靖久
部活動での｢いじめ｣がなくならない日本の核心学校に頼りすぎた日本､スポーツ分離のドイツ

2020/12/25 13:00高松平藏
オリンピアンが不条理を感じた高校生の才能時機を間違えると｢努力｣は人を苦しめる

2020/12/25 11:00東洋経済education × ICT
｢国公立大医学部の合格者が多い学校｣TOP200校 5年間累計で算出､1位東海､2位灘､3位洛南…

2020/12/25 05:40井沢秀
G suiteとは？実践で使えるクラウド活用術 GIGAスクール､押さえておきたいはじめの一歩

2020/12/24 11:00東洋経済education × ICT
ぐんぐん伸びる子は何が違うのか？子にガミガミ言う親は｢3つのズレ｣を知らない｢子どもが悪い｣を変えない限り出口はない

2020/12/24 08:30石田勝紀
すぐ｢できない｣と言う子を変える声かけのコツ五輪選手を生むメンタルコーチの指導法とは

2020/12/23 14:00鈴木颯人
仕事ができる人か一発でわかる｢3つの質問｣できる人とできない人の回答はどう違う？

2020/12/23 13:00深沢真太郎
国内外から生徒が集まる｢島の学校｣の正体統廃合寸前の危機から復活遂げた隠岐島前高校

2020/12/23 11:00東洋経済education × ICT
東大思考｢思考が深い人｣｢浅い人｣を分ける決定的な差元コンサル教授×東大生｢頭の良さ｣対談：前編

2020/12/23 05:50平井孝志 / 西岡壱誠
子に｢いいかげんな親｣を公言するのがいい理由｢こうあるべき｣という価値観から解き放とう

2020/12/22 14:00工藤勇一
マクドナルドの世界総売上をざっくり計る方法フェルミ推定の練習問題で｢地頭力を鍛える｣

2020/12/22 06:20細谷功
脱サラでつまずく人には耳が痛い不都合な真実軽々と｢独立開業の道｣を選んでも苦しむだけ

2020/12/22 05:30伊藤賀一
1500年続く｢天皇家｣時代ごとに変化した役割日本の歴史と文化を｢4コマ｣で端的に学び直し

2020/12/21 16:00小越建典 / 中里裕司
｢電話嫌いの若者｣が急に増えた意外すぎる理由 LINEでのコミュニケーションは活発なのになぜ

2020/12/21 13:00渡部卓
プログラミング授業の作り方と教材選びの要諦ロボット？アンプラグド？教科との連携は？

2020/12/21 11:15東洋経済education × ICT
超天才｢台湾IT大臣｣高校生の疑問にどう回答？オードリー･タン､頭の中身がすごかった

2020/12/20 11:00東洋経済education × ICT
オードリー･タン、日本の高校生と議論の裏側九州トップ7校が集結、初のシンポジウム開催

2020/12/19 11:00東洋経済education × ICT