主体性や協働性を育む｢子どもの権利｣の伝え方 ｢権利条約｣批准国ながら周知不十分な現状

学校現場で当たり前とされる慣習。しかし、それが本当に子どもたちの権利を尊重したものと言えるのでしょうか。田中光夫先生の実践を通じ、子どもの「安全・安心」「意見の尊重」「最善の利益」とは何かを深く考え直してみませんか。

※上記のリード文はAIが作成しました