｢浅いレベルの調べ学習｣で終わってしまいかねない…正解がない｢探究学習｣の授業に"社会問題知るツール"を取り入れた学校で起きていること
瀧村尚也（たきむら なおや）麗澤中学・高等学校 探究推進チームリーダー、SDGs研究会顧問／法政大学法学部卒業。大学在学中に起業経験有り。2018年に「バリスタ」から「教員」に転身し、麗澤中学・高等学校で教鞭を執るSDGs for School認定エデュケーター…
生成AIの利用が当たり前になった時代、教育現場においても、こうした状況にどう向き合うのか緊急の課題に…
