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「前の学校では…」と言う教職員は嫌われる、ものが言えない職員室3つの背景 学校運営で多様性が大切なこれだけの理由の写真一覧
新年度、人事異動の季節が訪れ、多くの公立学校で教職員の顔ぶれが一新されています。しかし「前任校ではこうだった」といった異論や新しい提案が職員室で歓迎されない現状も。多様性や心理的安全性が失われる組織の課題と、活気ある学校づくりの条件とは何なのでしょうか。(このリード文はAIが作成しました)
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学校教育最前線
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せのお まさとしMasatoshi Senoo
この著者の記事一覧
徳島県出身。野村総合研究所を経て、2016年に独立。全国各地の教育現場を訪れて講演、研修、コンサルティングなどを手がけている。学校業務改善アドバイザー(文部科学省委嘱のほか、埼玉県、横浜市、高知県等)、中央教育審議会「学校における働き方改革特別部会」委員、スポーツ庁、文化庁において、部活動のあり方に関するガイドラインをつくる有識者会議の委員も務めた。Yahoo!ニュースオーサー。主な著書に『校長先生、教頭先生、そのお悩み解決できます!』『先生を、死なせない。』(ともに教育開発研究所)、『教師崩壊』『教師と学校の失敗学』(ともにPHP研究所)、『学校をおもしろくする思考法』『変わる学校、変わらない学校』(ともに学事出版)など多数。5人の子育て中。
