プログラミング｢理解ない先生｣の巻き込み方 カギは｢教員コミュニティー形成｣と｢振り返り｣

プログラミング教育が小学校で必修化され、GIGAスクール構想による「1人1台PC」の時代が到来。しかし現場では、教員や保護者の理解不足や抵抗感が根強く残っています。変化をどう受け入れ、子どもたちの可能性を広げる“巻き込み力”を育めるのでしょうか。実践例と解決策を探ります。

※上記のリード文はAIが作成しました