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経済学者が読み解く現代社会のリアル 「マッチング理論」の応用で人事異動の満足度が向上 ジョブ型雇用も見据え社員の希望をくむ制度が必要 -
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経済学で読み解く現代社会のリアル スタンフォードに優秀な研究者が集まる理由 スター研究者でさえ社交や学生との交流に注力 -
経済学で読み解く現代社会のリアル 米国トップスクールと日本企業の意外な共通点 レジェンド級研究者をもモチベートする仕組み -
経済学で読み解く現代社会のリアル ノーベル賞受賞者が教育者としても超一流な訳 「80代」になってもスタンフォード大で研究指導 -
経済学者が読み解く現代社会のリアル マッチング理論の活用で待機児童は減らせる 認可保育園入園枠の割り当てを改善する新メカニズムを開発 -
経済学者が読み解く現代社会のリアル 今年のノーベル賞受賞者は現実と理論に多大な貢献 スタンフォード大の生ける伝説が満を持して受賞 -
スタンフォードの研究室から 大公開! スタンフォードの「研究室」とは オフィスの快適さは生産性に結び付くのか? -
スタンフォードの研究室から スタンフォードという職場…からの転職活動 連載打ち切りの危機!? 学者の就職活動の話 -
スタンフォードの研究室から 立ち回りやコネ"だけ"の人間をはじくには? 品質を保証するための審査が「間違い探し」よりも難しい理由 -
スタンフォードの研究室から まるで「持ち込み原稿」?論文審査の裏側 ふつうの人はほとんど知らない研究評価システム事情 -
スタンフォードの研究室から スタンフォードの憂鬱…? 大学教員の30代 雇用と業績が双子の不安、踏ん張りどきの過ごし方 -
スタンフォードの研究室から 大学の先生には、なぜ「留守」が多いのか 「大学教員」以前に「研究者」? 仕事としての「研究」のリアル -
スタンフォードの研究室から さすが世界トップ層?上から目線の学生たち 米国トップスクールの教員はどんな「教育」をしているか?(後編) -
スタンフォードの研究室から スタンフォードで痛感、教員はラクじゃない 米国トップスクールの教員はどんな「教育」をしているか?(前編) -
スタンフォードの研究室から 若者を集めたくば「中二の心」をとらえよ! 数学界の有名人たちがカッコよかったので、僕は初め数学者志望だった -
スタンフォードの研究室から 世界から「特別扱い」される人が育つ仕組み スタンフォードでは、仕組みを作って合理的に褒める(後編) -
スタンフォードの研究室から 必要条件「ガリ勉」を満たしたら、次は? スタンフォードでは、仕組みを作って合理的に褒める(前編)