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子どもの権利守る独立機関｢子どもコミッショナー｣海外と日本の決定差 海外は体罰､貧困､いじめなど制度改善で成果

『ユニセフCREハンドブック』は子どもの権利の推進がもたらす効果など、学校教育で大切なポイントがまとめられている。この内容は、下記のリンク先で閲覧やダウンロードが可能（出典：ユニセフと考える「子どもの権利条約」を生かした学校・園づくり）

『ユニセフCREハンドブック』は子どもの権利の推進がもたらす効果など、学校教育で大切なポイントがまとめられている。この内容は、下記のリンク先で閲覧やダウンロードが可能（出典：ユニセフと考える「子どもの権利条約」を生かした学校・園づくり）

高橋 愛子（たかはし・あいこ）日本ユニセフ協会 広報・アドボカシー推進室 マネージャーユニセフ（国連児童基金）フィリピン事務所、同インドネシア事務所、外務省などでの勤務を経て現職（写真：日本ユニセフ協会提供）
『ユニセフCREハンドブック』は子どもの権利の推進がもたらす効果など、学校教育で大切なポイントがまとめられている。この内容は、下記のリンク先で閲覧やダウンロードが可能（出典：ユニセフと考える「子どもの権利条約」を生かした学校・園づくり）
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