子どもを幸せにする非認知能力｢創造性｣の育み方

• 正解がない｢探究学習｣､"浅い"が大半？授業に差 中曽根 陽子128
• 集中力続かない子ども増加の背景に"消えた習慣" 西岡 壱誠104
• "一条校信仰"が壊れつつある…学校の常識に変化 前屋 毅87
• 父は副院長…医学部3浪で"うつ"彼を救った一言 濱井 正吾77
• ｢高専発ベンチャー｣国も企業も熱視線の納得理由 吉田 渓76
• 外部人材の採用で教育改革､自治体で起きた変化 安永 美穂70
• モデルみたいな先輩からの｢助言｣がもたらす悲劇 舟木 彩乃67
• なぜ日本の子どもは学力高くても自信がないのか 樋口 万太郎64
• 大人がルールを守れば､不登校者数も減らせる 白井 智子/窪田 良60
• 学校の｢カリキュラム｣多すぎでも減らせない事情 妹尾 昌俊54

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