子どもが｢自立した学び手｣にグングン育つ｢プロジェクト学習｣の進め方 教師は活動を促進するファシリテーターであれ

学校の「当たり前」を問い直し、本当の学びを追求する——。現役フリーランスティーチャー・田中光夫先生が見つめたプロジェクト学習(PBL)の実践現場では、子どもたちが自ら企画し、協働し、成功も失敗も分かち合う姿がありました。教室の“常識”はどのように変わるのか？（このリード文はAIが作成しました）