キャリア・教育

名古屋大学･内田良､学校部活動は｢本当に地域移行できるのか｣問題のカギ 教員の｢善意･ただ働き｣という前提から脱却を

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教員の負担軽減を目指す「部活動の地域移行」が本格化する中、調査で明らかになったのは依然として続く長時間労働の実態と、改革を阻む「人とお金」の壁です。地域移行は本当に現場で実現できるのか。その課題と展望に迫ります。（このリード文はAIが作成しました）

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