教員不足｢さほど深刻ではない､もっと教員を減らすべき｣の大いなる盲点 少子化の一方で急増する特別支援学級と仕事量

全国で再び注目を集める教員不足問題。数字上はわずか0.25%とされる不足率ですが、現場からは「実感とかけ離れている」と危機感を訴える声が続出しています。深刻化する背景や、最も影響を受ける子どもたちの現状とは―。教育現場の実態に迫ります。（このリード文はAIが作成しました）