キャリア・教育

子どもグッタリ｢学校の授業が多すぎ｣カリキュラム･オーバーロード問題の行方 小学校は5時間､中学校は5.4時間を提案する訳

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  • 前屋 毅 フリージャーナリスト

次期学習指導要領改訂に向け、「カリキュラム・オーバーロード」問題が改めて議論されています。標準授業時数の肥大化は子どもや教員に深刻な負担をもたらし、現場からは悲鳴が上がります。なぜ授業時間は減らず、むしろ増え続けているのか。その実態と改革の可能性を探ります。（このリード文はAIが作成しました）

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