キャリア・教育

アフターGIGA､奈須正裕に聞く｢個別最適な学び｣と｢協働的な学び｣の現在地 教師が子ども観と仕事観を見直すべき理由

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2017年の学習指導要領改訂が示した「個別最適な学び」と「協働的な学び」。ICTの進化やGIGAスクール構想、コロナ禍による急速な変化が、学校現場でどのようなインパクトをもたらしたのでしょうか。今、日本の教育はどこへ向かうのでしょうか。（このリード文はAIが作成しました）

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