【告白】不完全な｢インクルーシブ教育｣で進む｢発達障害や不登校｣生徒の放置 ｢必要な教育予算を削るな｣40人学級は対応困難

新型コロナ禍を境に急増する不登校と、対応が追いつかない学校現場。教員の柴崎梓さんは、「インクルーシブ教育」や予算不足がもたらす格差に警鐘を鳴らします。子どもたちは本当に平等に学べているのか？現場のリアルな声から教育の課題を深掘りします。（このリード文はAIが作成しました）