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47年前から｢個別最適な学び｣､愛知県の公立小が独自の教育課程を継続できる訳

週プロのガイダンス（左上）、週プロでの子どもたち（右上、右下、左下）

週プロのガイダンス（左上）、週プロでの子どもたち（右上、右下、左下）

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アメリカのオープン・スクールの教育からヒントを得た「ラーニング・センター」

岩本和也（いわもと・かずや）愛知県知多郡東浦町教育委員会主幹兼指導主事東浦町立東浦中学校を経て、2009年度より2016年度まで緒川小学校で勤務。その後ドイツのデュッセルドルフ日本人学校、片葩小学校を経て現職（写真：本人提供）

鈴木佳代（すずき・かよ）愛知県東浦町立緒川小学校教務主任高浜市、東海市、東浦町の小学校教諭を経て、2019年より緒川小学校に赴任。2022年「教職研修」4月号（教育開発研究所）で『子どもが自分で「決められる」学校へ』を執筆。2022年度の第6回NITS大賞において「おがわっ子ワクワクプロジェクト！～願いが叶う！子どもが主役の学校づくり～」で入賞、2023年度NITS「子どもを主語にした個別最適な学び」セミナーでは講師を務めた。現在は、県内外の研修会で講師を務め、講話を行っている

週プロのガイダンス（左上）、週プロでの子どもたち（右上、右下、左下）

工作、調理、将棋など、各自がチャレンジしたいことに取り組む「オープン・タイム」

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