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なぜあの学校や自治体はうまくいく？苫野一徳が語る｢学びの構造転換｣超秘訣 ｢何のための教育か？｣見落とされがちな本質論の写真一覧

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（写真：「第3次生駒市教育大綱【概要版】」より抜粋）
（写真：「第3次生駒市教育大綱【概要版】」より抜粋）
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学習指導要領の改訂やコロナ禍を経て、教育現場はいま大きな転換を迎えています。個別最適な学びやプロジェクト型授業が広がり始め、「自由の相互承認」を理念に掲げる自治体や学校も出現。従来の枠組みを超える改革は、どこまで進んでいるのでしょうか。教育の本質に迫ります。

※上記のリード文はAIが作成しました

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