【不登校】マレーシアでは深刻化しにくい理由　日本とは何が違う？｢学校の柔軟性｣｢選択肢の多さ｣日本との大差

なぜマレーシアが「リスタートの場」として注目を集めているのか、社会文化的側面に注目し、現地のリアルな声からその理由をひもといていく（写真：tomwang／PIXTA）

2026年2月、マレーシアのショッピングモールにて。中華系の旧正月（春節）を祝う赤い装飾（写真左）が終了すると、即座にイスラム教の断食明け祝祭（ハリラヤ）を象徴する緑の装飾（写真右）へと切り替わる。多民族・多文化を象徴する光景（筆者撮影）

不登校が深刻化しにくい「もうひとつの理由」

マレーシアで「不登校」という状態が深刻化しにくい背景について、前回の記事では「教育制度」に着目して整理しました。

「在籍」を重視する日本の制度設計と異なり、マレーシアやインター校では「資格取得」を軸とした制度設計であるため、学校に通うことそのものが目的化しづらいという点です。

そのうえで、「不登校」を取り巻く状況は、制度だけで説明できるものではありません。

「転校」や「ホームスクーリング」といった選択が、前向きな選択として受け止められるかどうかは、「社会全体の価値観」にも大きく左右されます。

では、マレーシアでは「学校に行かない」という選択は、どのように受け止められているのでしょうか。