小学校段階で｢英語格差｣､｢英語嫌い｣が増え教員も指導困難に陥った根本原因 英語教育学の専門家が戦慄した調査結果の数々

新しい学習指導要領で小中学生の「英語嫌い」が増加している現状をご存じでしょうか。単語数増加や難化で子どもたちは苦しみ、格差も拡大しています。なぜ英語教育はうまくいかないのか。本質的な問題点と、将来のあるべき改革の指針を探ります。

※上記のリード文はAIが作成しました