｢小規模校の探究学習｣､人手不足･知識不足の課題にオンライン連携が解決策 カタリバ提供の｢他校との交流｣で生徒が輝く訳

今年4月、新学習指導要領により高等学校で「総合的な探究の時間」が始まりました。しかし小規模校では生徒や教員数の少なさから探究活動が制限されがちです。そこで教育NPOカタリバが始めた「学校横断型探究プロジェクト」とは？その狙いと現場の声に迫ります。（このリード文はAIが作成しました）