対話で合意形成する力を育む｢本質観取｣は小学生でもできるといえる訳 苫野一徳｢民主主義の本質に基づく対話の場を｣

子どもの対話力の重要性が叫ばれるなか、現場では「主体的・対話的で深い学び」をどう育むか悩む声が絶えません。本記事では哲学者・苫野一徳氏が、「本質観取」を通じて子どもたちの思考力や多様性理解がどう深まるのか、その授業への取り入れ方や意義を詳しく語ります。対話の力を育てる鍵とは？（このリード文はAIが作成しました）