数学
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東大式｢新・教養としての数学｣ 柔道団体､ルーレットは不公正？東大生が語る盲点 アナログ抽選にしても公正になるとはかぎらない -
生まれつきの才能は不要 東大｢逆転合格｣の作法 ｢夏休み600時間勉強しよう｣は何ともキケンな訳 ｢何時間勉強したか｣で目標決めても意味がない -
東大式｢新・教養としての数学｣ 東大生が解説､物事を｢印象｣で語る人に欠けた素養 数学を活用した｢確実に正しい答えを出す｣方法 -
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東大式｢新・教養としての数学｣ 18÷0=｢0｣は間違い？東大生が教える納得の解答 難しい知識がなくても理解できる｢関数の極限｣ -
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生まれつきの才能は不要 東大｢逆転合格｣の作法 東大生語る｢長い入試問題ほど簡単｣腑に落ちる訳 文章が長いから難しいのか？整理して考える -
東大式｢新・教養としての数学｣ 東大生解説､実生活で便利な数学｢順列｣理解のコツ 6チームの総当たり戦､総試合数は15？30？ -
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東大式｢新・教養としての数学｣ 意外に解ける｢東大入試｣が思考力の訓練に使える ｢日常生活の1コマ｣をテーマにした問題が少なくない -
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