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学校行事を問い直す､｢例年通り｣やめたら生徒に大好評だった改革実例とは？ 集団で連帯して勝つ､を目指すだけはしんどいの写真一覧

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森万喜子（もり・まきこ）青森県教育改革有識者会議副議長、文部科学省CSマイスター、元北海道公立中学校長校長在任中に、シンプルに本質を問う学校改善に取り組む。前例踏襲や同調圧力を嫌い、「ブルドーザーマキコ」というニックネームで呼ばれる。雑誌、新聞等で執筆活動、全国で講演活動や、地方教育行政へのアドバイザーとしても活動を行っている。著書に『「子どもが主語」の学校へようこそ！』（教育開発研究所）。北海道小樽市在住（写真：本人提供）
森万喜子（もり・まきこ） 青森県教育改革有識者会議副議長、文部科学省CSマイスター、元北海道公立中学校長 校長在任中に、シンプルに本質を問う学校改善に取り組む。前例踏襲や同調圧力を嫌い、「ブルドーザーマキコ」というニックネームで呼ばれる。雑誌、新聞等で執筆活動、全国で講演活動や、地方教育行政へのアドバイザーとしても活動を行っている。著書に『「子どもが主語」の学校へようこそ！』（教育開発研究所）。北海道小樽市在住 （写真：本人提供）
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秋の学校行事は､例年通りで本当にいいのでしょうか。子どもたちが主体的に楽しみ､成長できる場となるためには伝統や枠組みを見直す必要があります。生徒一人ひとりの個性や｢やりたいこと｣に寄り添う､新たな行事の可能性を考えてみませんか。（このリード文はAIが作成しました）

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前例と慣習をぶち破れ！ 学校改革のすすめ
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森 万喜子 青森県教育改革有識者会議副議長、文部科学省CSマイスター、元北海道公立中学校長
もり まきこMakiko Mori

校長在任中に、シンプルに本質を問う学校改善に取り組む。前例踏襲や同調圧力を嫌い、「ブルドーザーマキコ」というニックネームで呼ばれる。雑誌、新聞等に執筆活動、全国で講演活動や、地方教育行政へアドバイザーとしても活動を行っている。著書に『「子どもが主語」の学校へようこそ！』（教育開発研究所）。北海道小樽市在住。

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