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日本は後進国?子どもの学力差がつく意外な盲点 なぜ?なに?を伸ばすだけで思考力が身につくの写真一覧
現代の子どもたちが直面する不確かな未来を生き抜くには、知識だけでなく「非認知能力」が不可欠です。理科離れが進む小学校現場で、理科学習マンガはどのように興味や創造力を育むのか――。理科教育の最前線で活躍する専門家とともに、その効果と可能性に迫ります。あなたの知らなかった学びの扉が、今、開かれます。
※上記のリード文はAIが作成しました
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川村 康文
東京理科大学理学部第一部物理学科教授
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かわむら やすふみYasufumi Kawamura
この著者の記事一覧
1959年京都生まれ。京都教育大学附属高校で物理教師を約20年務めた後、信州大学助教授、東京理科大学助教授・准教授を経て、2008年4月より現職。北九州市科学館スペースLABO館長。専門はSTEAM教育、科学教育、サイエンス・コミュニケーション。映画『ドラえもん のび太と空の理想郷』学術考証、『科学のなぜ?新図鑑』(受験研究社)、『名探偵コナン 実験・観察ファイル サイエンスコナン』(小学館)シリーズなど著書・監修書多数。
