キャリア・教育

精神科医･杉山登志郎､子どもの発達障害の大半は｢発達の凸凹にすぎない｣訳 診断名にとらわれず困りごとに注目して対応を

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発達障害の子どもたちは「病気」でも「単なる障害」でもない――。文科省調査で「発達の凸凹」を抱える児童生徒が増加する中、見逃されがちな教育現場の課題や必要な支援とは。専門医が語る成長の可能性と、個別対応の意義を探ります。あなたの身近にも“才能の原石”がいるかもしれません。（このリード文はAIが作成しました）

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