図工･美術でこそ｢学ぶ意欲｣を取り戻せる､｢うまい｣と褒めると逆効果な理由 日本が見落とした｢STEAM教育のA｣の重要性

コロナ禍や社会不安の影響で、子どもたちの学びへの意欲や感情表現が希薄になりつつある現代。群馬大学の郡司明子教授は、「身体性」を重視したアート教育が、子どもたちに根源的な学びと新たなコミュニケーション力をもたらすと提案します。身体性が育む力とは――今、教育現場に求められる変化に迫ります。（このリード文はAIが作成しました）