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例えば、休み時間中に友達同士でおしゃべりしたい子もいれば、静かに読書をしたい子もいる。大声で話す自由と、静かに過ごす自由は両立しないから、休み時間の過ごし方について一律にルール化はできない。だから、段々と子どもたちは自分で考え、その都度判断するようになっていくという (写真:IYO / PIXTA)
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