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無自覚にやっている？子どもを傷つける｢教室マルトリートメント｣とは 川上康則｢笑顔でいるためには安全基地が必要｣

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川上 康則（かわかみ・やすのり）東京都立矢口特別支援学校主任教諭公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。著書に『こんなときどうする？ ストーリーでわかる特別支援教育の実践』（学研プラス）、『子どもの心の受け止め方』（光村図書出版）、『教室マルトリートメント』（東洋館出版社）など（写真：本人提供）
体罰やわいせつ行為など、しばしば報道される学校の不適切な指導や対応。しかし、こうした違法なケースで…
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