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無自覚にやっている？子どもを傷つける｢教室マルトリートメント｣とは

川上康則（かわかみ・やすのり）東京都立矢口特別支援学校主任教諭公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。著書に『こんなときどうする？ストーリーでわかる特別支援教育の実践』（学研プラス）、『子どもの心の受け止め方』（光村図書出版）、『教室マルトリートメント』（東洋館出版社）など（写真：本人提供）

川上康則（かわかみ・やすのり）東京都立矢口特別支援学校主任教諭公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。著書に『こんなときどうする？ストーリーでわかる特別支援教育の実践』（学研プラス）、『子どもの心の受け止め方』（光村図書出版）、『教室マルトリートメント』（東洋館出版社）など（写真：本人提供）

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川上康則（かわかみ・やすのり）東京都立矢口特別支援学校主任教諭公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。著書に『こんなときどうする？ストーリーでわかる特別支援教育の実践』（学研プラス）、『子どもの心の受け止め方』（光村図書出版）、『教室マルトリートメント』（東洋館出版社）など（写真：本人提供）

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