｢学びのユニバーサルデザイン｣が､主体的な学びや個別最適な学びに必要な訳 自ら学びを舵取りできるようになるためのUDL

新学習指導要領のもと、個別最適な学びや主体的・対話的な深い学びが重視される現在、「学びのユニバーサルデザイン（UDL）」が注目されています。しかしUDLとは何か、授業や教員の役割にはどんな変化が求められるのでしょうか。本記事でその核心に迫ります。（このリード文はAIが作成しました）