学校再休業でも｢課題は紙媒体｣が9割の実態 埼玉県1058校調査、ICTの活用で課題残る結果

新型コロナの影響で休校や分散登校を余儀なくされた埼玉県の公立学校。現場では急ピッチでICT活用が模索されましたが、教員のスキル差やネット環境の課題、家庭学習の対応など多くの壁が立ちはだかりました。課題に直面する教育現場は、どう乗り越えようとしているのでしょうか。（このリード文はAIが作成しました）