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通級指導歴17年のベテラン教員に聞く｢自分らしい学び方の追求｣に必要なこと どんな子も｢勉強ができるようになりたい｣の写真一覧

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三富 貴子（みとみ・たかこ）埼玉県熊谷市立富士見中学校 発達障害・情緒障害通級指導教室担当特別支援教育士、公認心理師。2007年度から埼玉県公立中学校で初めて設置された、発達障害・情緒障害通級指導教室の担当者となる。通級開設以来、「自分らしい学び方を追求する通級」を目指し、学ぶことを諦めさせない指導を続けている。「ゆず姉」のアカウント名で発信を行っているXのフォロワーは2.6万人。著書に『［中学校］通級指導教室担当の仕事スキル』（明治図書出版）（写真：Xより）
三富 貴子（みとみ・たかこ） 埼玉県熊谷市立富士見中学校 発達障害・情緒障害通級指導教室担当 特別支援教育士、公認心理師。2007年度から埼玉県公立中学校で初めて設置された、発達障害・情緒障害通級指導教室の担当者となる。通級開設以来、「自分らしい学び方を追求する通級」を目指し、学ぶことを諦めさせない指導を続けている。「ゆず姉」のアカウント名で発信を行っているXのフォロワーは2.6万人。著書に『［中学校］通級指導教室担当の仕事スキル』（明治図書出版） （写真：Xより）
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発達に特性をもつ子どもの学びや生活を支える「通級指導教室」。現在、利用者数は過去最多となる一方、専門的な知識を持つ教員の不足も深刻な課題です。子どもたちが自分らしい学びを実現するために、どのような支援や体制が必要なのでしょうか。（このリード文はAIが作成しました）

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