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「頭いい子が育つ家庭」と「ダメな家庭」の決定的差 「なぜなのか」を自力で考えさせて納得させるの写真一覧
「頭の良さ」は遺伝だけでなく、親子のコミュニケーション次第で大きく伸ばせる――そんな実例をもとに、西岡壱誠氏が“考える力”を引き出す親の接し方を解説します。「なぜ?」を問いかける習慣が、子どもの思考力や応用力をどう育てるのでしょうか。
※上記のリード文はAIが作成しました
生まれつきの才能は不要 東大「逆転合格」の作法
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にしおか いっせいIssei Nishioka
この著者の記事一覧
1996年生まれ。偏差値35から東大を目指すも、現役・一浪と、2年連続で不合格。崖っぷちの状況で開発した「独学術」で偏差値70、東大模試で全国4位になり、東大合格を果たす。
そのノウハウを全国の学生や学校の教師たちに伝えるため、2020年に株式会社カルペ・ディエムを設立。全国の高校で高校生に思考法・勉強法を教えているほか、教師には指導法のコンサルティングを行っている。また、YouTubeチャンネル「スマホ学園」を運営、約1万人の登録者に勉強の楽しさを伝えている。
著書『東大読書』『東大作文』『東大思考』『東大独学』(いずれも東洋経済新報社)はシリーズ累計40万部のベストセラーになった。
