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ライフ #神童だったあの子の今

幼稚園のテストで「IQ127」→頭いいね!と褒められ親も大喜び 少年の想像もしていなかった「悲しい後日譚」

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Kさんの中高時代
「自分は頭がいい」と知ったのは幼稚園のときでした(写真:本人提供)
  • 新倉 和花 東京大学法学部卒・麻雀プロ
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6年生になり、中学受験が迫る。だが、Kさんの成績は志望校に届く状態ではなかった。

結果は、大失敗だった。第1志望にも第2志望にも落ち、最終的に行き着いたのは第4志望の中堅中高一貫校だった。

いじめっ子は、第1志望に合格した。

さらに両親の反応が、Kさんの心にもう一つの傷を刻んだ。受験の結果が出たあと、母親はこう言ったという。

「あんたはもうダメね」

母親の関心は、弟へと移っていった。弟も同じ私立小学校に通っていた。兄が「ダメ」になったいま、親の教育リソースは、残された弟に集中されることになる。Kさんは、そのときの母親の表情を、いまでも鮮明に覚えている。

「自分は頭が悪い」「自分はダメだ」

Kさんの内面は、そこでかなり凹んでしまった。元来明るい性格だったそうだが、暗い性格になってしまった。私立小学校で6年間刷り込まれた「自分は頭が悪い」「自分はダメだ」という自己認知は、中学に上がっても簡単には消えなかった。

そんな中で進学した“第4志望の中学校”は生徒の自己肯定感を上げることを方針のひとつに掲げていた。

周りの良いところを褒め合う。自分のことを貶すのをやめる。クラス全体でそういう習慣を積み上げる――という方針が学校として強くあり、道徳の時間がかなり充実していた。

Kさんにとって、それは新鮮だった。

「小学校の道徳の時間って、みんなほとんど寝てるか、違う科目の勉強を内職していたもんで。あと、僕の時だけかもしれないですけど、その小学校でも道徳って軽視されてた感じで。そういう時間にちゃんと向き合うっていうのが、逆に新鮮だったんです」

私立小学校では、道徳の授業などは勉強時間の「隙間」に過ぎなかった。成績に直結しない時間は、さっさと宿題を片付ける時間に充てるのが当然だった。「自分はどんな人間か」「他人の良いところは何か」といった話を、クラス全体でじっくり掘り下げる――そんな時間は、あの学校では一度もなかった。

その時間の中で、彼は時折、教師に対してこうこぼしたという。

「でも、俺なんてダメなんですよ。俺なんて腐ってるから」

それに対して、先生はこう言った。

「いやいや、人間の精神が腐り切るなんていうことは、絶対にないんだよ」

ちなみにこのセリフはドラマ『3年B組金八先生』の第2シリーズで、金八先生が「腐ったみかん」の例えで語った言葉だったそうだ。Kさん自身はこのドラマを観たことがないそうだが、なんとなくその言葉が刺さったという。

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