ジャンル： ICTの活用
タイトル：『教室でできる タブレットを活用した合理的配慮・自立課題』
著者：鴨下 賢一 (著, 編集), 糸賀 孝 (著), 小玉 武志 (著), 善明 史恵 (著), 髙橋 知義 (著)
出版社：中央法規出版
概要：<< 発達が気になる子のタブレットの使い方、支援への活かし方がよくわかる! >>
●児童生徒1人1台タブレット配置へ●
文部科学省のGIGAスクール構想の下、小中学校・特別支援学校等の児童・生徒に、1人1台のタブレットが配置されました。本書は、発達に配慮が必要な子どもに対して、どのような活用法があるのかを具体的に伝えます。
●子どもにあわせた基本設定が大切!●
興味本位で次々に画面を変えてしまったり、手指操作がむずかしい子どもなど、さまざまな子どもがいます。そこで便利なのがアクセシビリティです。子どもにあわせたアクセシビリティの基本設定の仕方を詳しく解説します!
●合理的配慮や自立課題に使える!●
合理的配慮や自立課題に使えるさまざまなアプリがあります。本書では、子どもの実態にあわせて、写真やメモアプリを工夫した合理的配慮の方法、自立課題として楽しく学べるさまざまアプリを紹介しています。
子どものレベルにあわせた課題づくりも、動画を交えて紹介しています!
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