キャリア・教育

｢教員に向けたアンケート2020年春｣休校でわかった小中高オンライン授業の弱点 オンライン化の遅れは圧倒的なインフラ不足

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新型コロナによる一斉休校で、日本の教育現場は突如オンライン対応を迫られました。しかし、全国600人の教員を対象としたアンケートから見えてきたのは、ITインフラの遅れや授業環境の課題。なぜ日本の学校はオンライン教育に踏み切れなかったのか、その実態に迫ります。（このリード文はAIが作成しました）

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