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三田国際｢プロティアン･キャリア教育｣で自律的にキャリア築く力が育つ理由 内田雅和教頭｢社会の変化に対応していくには｣の写真一覧

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内田雅和（うちだ・まさかず）三田国際学園中学校・高等学校 中学教頭リクルートにおいて高校生の進路選択に必要な情報の提供や各学校の進路における課題解決を目指す業務に取り組んだ後、外資系人材紹介会社でキャリアアドバイザーや複数の私立学校でキャリア教育担当を経験。2014年に戸板女子中学校・高等学校に入職。校名変更・共学化の改革に尽力し、20年より現職。一貫して教育とキャリアに関わる仕事に従事し、日本におけるプロティアン・キャリア教育推進を目指す（撮影：尾形文繁）
内田雅和（うちだ・まさかず） 三田国際学園中学校・高等学校 中学教頭 リクルートにおいて高校生の進路選択に必要な情報の提供や各学校の進路における課題解決を目指す業務に取り組んだ後、外資系人材紹介会社でキャリアアドバイザーや複数の私立学校でキャリア教育担当を経験。2014年に戸板女子中学校・高等学校に入職。校名変更・共学化の改革に尽力し、20年より現職。一貫して教育とキャリアに関わる仕事に従事し、日本におけるプロティアン・キャリア教育推進を目指す （撮影：尾形文繁）
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変化の激しい社会に対応するため、今の子どもたちには「自分らしいキャリアを築く力」が求められています。三田国際学園中学校・高等学校が導入する「プロティアン・キャリア教育」は、他者との関わりや自己理解、柔軟な思考を重視。その育成法とは？（このリード文はAIが作成しました）

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