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親の「一緒に遊びなさい」がノーと言えない子を育てる、日本人が知らない「断る力」と「ノーを受け入れる力」とは何か

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子どもたちの遊び
「同意」を幼いうちから学ぶことが、自分や相手の心身を尊重する姿勢につながります(写真:topic_kong/PIXTA)
  • 内田 舞 小児精神科医、ハーバード大学医学部准教授、マサチューセッツ総合病院小児うつ病センター長

INDEX

「ジェンダー=男女の不均衡」がいまだ根深い日本社会。家庭内労働の偏り、賃金格差、そして性加害事件まで男女間の不正義は再生産され続けている。その背景にある、無意識の偏見と社会の構造に迫ったのが、ハーバード大学准教授で医師の、内田舞氏による新刊『ジェンダー・ジャスティス 社会の無意識が生み出す性と権力の構造』だ。
第1回は、性加害において重大なテーマである「同意」について取り上げる(同書より一部抜粋・編集してお届けします)。

2歳児から「同意」を学ぶ

同意のプロセスはとても複雑です。

同意について正しく理解し、「イエス」「ノー」をはっきり言えるようにする、また「イエス」「ノー」を誤解なく受け止められるようにするには、子どもの頃からの教育が必要だと感じます。

ヨーロッパでは性教育が義務化されており、フランスでは6歳から、フィンランドでは7歳から、ドイツでは9歳から、公立学校での性教育が始まります。また、人間関係の中での「同意」というコンセプトに関しても低年齢から学習します。

アメリカでは30の州で性教育が義務化されている一方、学校ごとの任意とする州もあります。同じ州でも、教育内容も価値観も地域や学校区ごとにまったく違うこともあります。

日本では、子どもたちを性加害の被害者や加害者、傍観者にしないための取り組みとして、2023年度から「生命(いのち)の安全教育」がスタートしました。

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【本当の意味での「同意」とは何か】

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