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「◯◯と言ったら教師を辞める」元教員が自分に課していた「叱り方」の4ルールと、"子どもを叱って自己嫌悪"から脱却する方法とは?

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  • 樋口 万太郎 中部大学 現代教育学部 現代教育学科 准教授

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「叱った後は気持ちが沈んでしまう」という先生方は多いかもしれません。叱り方の正解とは?(画像:eizan / PIXTA)

先日、「叱る」をテーマにしたセミナーに登壇しました。参加者は880名を超えており、多くの先生方が「叱る」という営みに悩み、関心を寄せていることを実感しました。この記事では、私自身の教員経験を基に、「叱るとはどんな行為か」「どんな叱り方が望ましいのか」について考えていきます。

感情任せに叱ったことに「申し訳なさ」

私は小学校教員として19年間勤めました。その間、「叱る」ことに関してはつねに試行錯誤の連続でした。

叱っては悩み、「これでよかったのか」と自問自答を繰り返していました。金曜日に強く叱った日は、土日まで気持ちが沈んでしまい、自己嫌悪に……休日を楽しめなかったことが少なくありません。

管理職や同僚から「その叱り方はおかしい」「ちゃんと筋が通った叱り方をしなさい」と指摘されたことも一度や二度ではありません。今振り返れば、「あのときはまずかった」と思う場面がいくつもあります。

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【「叱る」を定義するところから議論が始まる】

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