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北欧で｢教科書"紙に回帰"｣､｢デジタル教科書推進｣の日本はどう受け止めれば？ フィンランドも異変､学習や健康面から議論の写真一覧

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渡邊あや（わたなべ・あや）津田塾大学学芸学部国際関係学科 教授1997年に津田塾大学学芸学部英文学科卒業。2003年に広島大学大学院教育学研究科博士後期単位取得退学後、日本学術振興会特別研究員、タンペレ大学大学院客員研究員、熊本大学大学教育機能開発総合研究センター助教授・准教授、国立教育政策研究所高等教育研究部総括研究官、津田塾大学学芸学部国際関係学科准教授などを経て2022年より現職。専門は比較国際教育学。北欧のフィンランドをフィールドとして、主に教育制度や教育政策について研究（写真：本人提供）
渡邊あや（わたなべ・あや） 津田塾大学学芸学部国際関係学科 教授 1997年に津田塾大学学芸学部英文学科卒業。2003年に広島大学大学院教育学研究科博士後期単位取得退学後、日本学術振興会特別研究員、タンペレ大学大学院客員研究員、熊本大学大学教育機能開発総合研究センター助教授・准教授、国立教育政策研究所高等教育研究部総括研究官、津田塾大学学芸学部国際関係学科准教授などを経て2022年より現職。専門は比較国際教育学。北欧のフィンランドをフィールドとして、主に教育制度や教育政策について研究 （写真：本人提供）
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2024年度から日本の学校現場に本格導入された「デジタル教科書」。北欧・フィンランドではいま、デジタル化の波と“紙への回帰”が交錯する新たな局面を迎えています。自治体ごとに異なる対応、その背景にある教育方針の変化とは？最新事例から考えます。

※上記のリード文はAIが作成しました

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