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伸びる子に共通する｢間違い｣に対する思考のクセ なぜ｢できなかった問題｣が｢宝問題｣になるのかの写真一覧

子ども 伸びる子
伸びる子とそうではない子の決定的な違いの一つに、「失敗や間違いに対する認識の相違」があります（写真：yosan／PIXTA）
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「間違いや失敗は悪いこと」。そんな常識にとらわれていませんか？子どもが勉強中に癇癪を起こしたり、失敗を極度に恐れる背景には、間違いに対する認識の違いが大きく影響しています。実は「伸びる子」にはある共通の思考法があります。その秘訣とは——？

※上記のリード文はAIが作成しました

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ぐんぐん伸びる子は何が違うのか？
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石田 勝紀 教育デザインラボ代表理事、教育専門家
いしだ かつのりKatsunori Ishida

1968年横浜生まれ。20歳で起業し、学習塾を創業。4500人以上の生徒に直接指導。講演会やセミナーを含め、5万人以上を指導。現在は「日本から 勉強が嫌いな子を1人残らずなくしたい」と、カフェスタイル勉強会Mama Cafe（累計1万3千人のママさん参加）、執筆、講演を精力的に行う。教育学修士（東京大学）。著書に『子ども手帳』『子どもの自己肯定感を高める10の魔法のことば』『子どもを育てる7つの原則』など国内30冊、海外13冊。音声配信Voicyでは「子育てランキング1位」の人気パーソナリティを務めている。

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